数据库DataBase培训

《数据库技术及应用》教学大纲

总体课程清单：

第一章 数据库技术基础

【目的要求】

知识目标：记忆习常量和变量的使用、常用函数的使用、各种表达式的组成及运算规则。

能力目标：具备不同形式的数据进行运算和不同类型的数据进行转换的能力。

素质目标：养成在日常学习和工作中运用函数进行数据处理的基本素质。

【教学内容】

第一节 数据存储容器

1.常量：常量是指在程序运行过程中保持不变的量。用来表示一个具体的、不变的值。常量分为不同的数据类型。

2.变量：变量是指在程序运行过程中值变化的量。变量是程序的基本单元。

3.数据表: 数据表是一系列相关数据的集合。

4.对象：对象（Object）是一个具有属性和行为特征的实体，它可以是任何具体事物。

第二节 数据处理

1.常用函数：按返回值的类型或功能不同主要分为：数值型函数、字符型函数、日期函数、转换函数、测试函数、输入输出函数、数据库与表操作函数等。

2.表达式：按照运算符类型的不同主要分为：字符表达式、数值表达式、逻辑表达式、关系表达式等。

3.运算符优先级：在每一类运算符中，各个运算符有一定的运算优先级。而不同类型运算符也可能出现在同一个表达式中。

【教学重点】

不同数据类型的表达和识别方法，各种类型常量的表达方法，变量的命名、分类，常用函数。

【教学难点】变量、函数参数的数据类型，变量的保存、删除与恢复方法，数组的定义和使用。

【教学方案设计】

首先给学生演示函数、表达式运算结果，然后给学生讲解基本理论，并引导学生完成函数和表达式的构建。

教学方法：讲授法、讨论法。

教学手段：多媒体教学、板书。

第二章 数据库基本操作

【目的要求】

知识目标：记忆数据库和表的创建修改方法、数据库的打开和关闭命令、向数据库添加自由表的方法、在数据库中添加和删除数据表的方法。记忆记录有效性规则的设置、不同索引的差别、索引的创建和修改、表间永久关系的建立和应用、参照完整性的设置。

能力目标：能够完成数据库相关的各项基本操作。

素质目标：养成数据库基本操作素质。

【教学内容】

第一节 数据库管理

1.数据库相关概念。

2.数据库设计步骤与过程。

3.数据库基本操作

第二节 数据表操作

1.创建数据表

2.打开与关闭数据表

3.浏览数据表

4.数据表记录操作

5.表的索引

第三节 多表操作

1.工作区的使用

2.永久关系建立与参照完整性设置

3.建立表之间的临时关系

4.数据表的物理联接

【教学重点】

数据库操作：创建、打开、关闭、修改、删除，数据表操作：创建、浏览记录、添加记录、修改记录、删除记录，字段有效性设置，索引设置，参照完整性设置。

【教学难点】

索引设置、参照完整性设置。

【教学方案设计】

先演示一个医院管理数据库案例，再讲解分析数据库操作、数据表操作。

教学方法：案例式、讲授法。

教学手段：多媒体教学、板书。

第三章 关系数据库标准语言SQL

【目的要求】

知识目标：记忆SQL基础理论,SQL数据定义、查询和更新命令。

能力目标：培养使用SQL命令进行数据操作的能力。

素质目标：具有SQL语言使用的基本素质。

【教学内容】

第一节 SQL 概述

1.SQL的特点

2.SQL的功能

3.SQL的基本概念

第二节 表数据的定义功能

1.表的定义

2.修改基本表的结构

3.基本表的删除

第三节 数据查询功能

1.简单的单表查询

2.联接查询

3.嵌套查询

4.集合查询

5.设定输出目标

第四节 数据更新

1.插入数据INSERT INTO命令

2.修改数据UPDATE命令

3.删除数据DELETE命令

【教学重点】

数据查询命令：SELECT单表查询、联接查询，数据更新命令：INSERT INTO、UPDATE、DELETE。

【教学难点】

SELECT联接查询、嵌套查询。

【教学方案设计】

先给学生演示各种数据定义、查询、更新任务对应命令的结果，然后讲解分析相应命令的功能语法，进而分析并编写出对应的命令。

教学方法：讲授法、讨论法。

教学手段：多媒体教学、板书。

第四章 结构化程序设计

【目的要求】

知识目标：记忆结构化程序设计基本理论、程序的基本结构、简单程序设计知识。

能力目标：培养学生根据任务需求完成基本的结构化程序设计能力。

素质目标：养成学生结构化程序设计的基本素质。

【教学内容】

第一节 结构化程序设计概述

1.结构化程序设计的原则

2.结构化程序设计的基本结构

3.结构化程序设计风格

4.结构化程序设计的特点

第二节 程序与程序文件

1.程序的基本概念

2.程序的建立、修改与运行命令：MODIFY COMMAND、RUN。

第三节 基本的输入输出命令

1.基本的输入命令

2.基本的输出命令

第四节 程序的基本结构

1.顺序结构程序设计：最基本的程序结构。

2.选择结构程序设计

3.循环结构程序设计

第五节 子程序及其调用

1.子程序的调用及形式参数的定义

2.过程、过程文件和过程调用

3.返回主程序语句：RETURN

4.变量的作用域

【教学重点】

选择结构程序设计、循环结构程序设计、子程序的创建与调用。

【教学难点】

循环结构程序设计、子程序的创建与调用、变量的作用域。

【教学方案设计】

采用案例教学法和任务驱动法，使用多媒体教学手段进行教学。在理论教学、教师操作演示的基础上，学生再上机实践练习。。

教学方法：讲授法、讨论法。

教学手段：多媒体教学、板书。

第五章 视图与查询

【学时分配】讲课（含研讨）2 学时/实践2学时

【目的要求】

知识目标：学习如何使用向导和设计器创建和使用视图和查询知识。

能力目标：培养学生根据任务需求创建和使用视图和查询的能力。

素质目标：培养学生创建和使用视图和查询的信息素质。

【教学内容】

第一节 创建和使用视图

1.创建视图：使用向导和设计器。

2.视图的使用

第二节 创建和使用查询

1.创建查询：使用向导和设计器。

2.使用查询

3.查询与视图比较

【教学重点】视图的创建与使用，查询的创建和使用。

【教学难点】多表视图与查询的创建。

【教学方案设计】

采用案例教学法和任务驱动法，使用多媒体教学手段进行教学。在理论教学、教师操作演示的基础上，学生再上机实践练习。

教学方法：讲授法、讨论法。

教学手段：多媒体教学、板书。

第六章 面向对象的可视化程序设计

【总学时】14学时

【学时分配】讲课（含研讨）7 学时/实践7学时

【目的要求】

知识目标：了解面向对象程序设计基本概念，了解创建、设计类的基本方法。记忆表单、菜单、报表的创建与修改方法步骤及注意问题。

能力目标：培养学生具备面向对象的可视化程序设计基本能力。

素质目标：养成面向对象的可视化程序设计素质。

【教学内容】

第一节 面向对象可视化编程基础

1.面向对象程序设计中的几个概念

2.类的创建

3.对象的设计

4.对象设计实例

第二节 表单设计

1.基本概念

2.创建表单

3.向表单中添加控件

4.设置数据环境

5.表单的保存与修改

6.设置表单及控件的属性

7.编辑事件和方法代码

8.表单的运行和添加

第三节 菜单设计

1.菜单的规划与设计

2.创建菜单

3.菜单项任务的指定

4.生成菜单程序

5.运行菜单程序

6.快捷菜单设计

7.为表单添加下拉式菜单

第四节 报表设计

1.创建报表：向导、设计器、CREATE REPORT命令。

2.使用报表

【教学重点】表单的创建和使用、表单的创建和使用。

【教学难点】表单的创建和使用。